Euskaljakintza gu gara!
Hemen klikatuz Jakintza Ikastolako blog guztiak ikusteko aukera izango duzu


  • entzun

2.0 baliabideak

EUSKARA kontsultarako

EUSKARA ariketak

EGA

zalantzak galdetu

aisia euskaraz

bestelakoak


AZALPENERAKO PRESTAKETA TAULA

 

Esan dugun bezala, jendaurreko azalpenak bere egitura propioa du, eta hori errespetatu egin behar da (sarrera, garapena, bukaera...). Horretarako, azalpena prestatzen laguntzeko, hementxe duzue ondorengo taula. Taula hori betez, jendaurreko azalpena prestatu dezakezue. 

 

Prestaketarako laguntza orria: azalpena pausoz pauso 

 

 

 

 

 

 

Hasierako 

agurra 

(hitzartzea) 

……………………………………………………………………………… 

……………………………………………………………………………… 

......................................................................................................... 

…………………………………………………………………… 

……………………………………………………………………...... 

………………………………………………………………………….. 

………………………………………………………………………….. 

 

Adibidez: “kaixo, denbora asko pasa dut hau prestatzen, eta ea gustatzen zaizuen...”, edo, “ oso erraza da egitera goazena, adi-adi entzun...”, edo, “bueno, espero dut ez duzuela lorik hartuko...”. Edozer gauzak balio du, kontua entzuleak adi jartzea da, guri entzuteko gogoa piztea. 

 

 

 

 

Zertaz hitz 

egingo duzu? 

 

……………………………………………………………… 

……………………………………………………………… 

……………………………………………………………….. 

……………………………………………………………….. 

……………………………………………………………….. 

………………………………………………………………… 

………………………………………………………………… 

……………………………………………………………….. 

 

 

 

 

 

 

AZALPENA 

 

....................................................................................................... 

…………………………………………………………………………… 

…………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………… 

………………………………………………………………………… 

…………………………………………………………………………… 

…………………………………………………………………………… 

 

tarte honetan idatzizko eskema kopiatuko duzu, Eskema hau bera erabiliko da gero, azalpena ematean. 

Interesgarria izan liteke, entzuten ari direnei eskema horren beraren hezurdura ematea (baina ezer ere idatzi gabe), horrela, entzuten ari diren bitartean, eskema bete dezakete. 

 

 

 

 

 

Bukaerako 

agurra 

(hitzuztea) 

…………………………………………………………………………… 

…………………………………………………………………………... 

………………………………………………………………………….. 

…………………………………………………………………………….. 

………………………………………………………………………….. 

……………………………………………………………………………. 

…………………………………………………………………………… 

……………………………………………………………………………. 

 

Adibidez: “hauxe zen dena, espero dut ulertu izana...”,edo,“zer, interesgarria dela lehoien bizimodua?...”, edo, “ez dakit ondo azaldu dudan baino...”. Edozer gauzak balio du, entzuleengandik agurtzea da helburua.